Bekijk hieronder

mijn producten

Educatief materiaal voor kinderen. Met thema’s als tijd, gevoel, emotie en gedrag vertaald in pictogrammen, prentenboek en educatief materiaal.

De materialen geven de kinderen overzicht, structuur, rust en zelfvertrouwen.

De ontwerpen hebben een rustige opmaak, helder kleurgebruik en herkenbare vormen omdat dit de informatieverwerking vereenvoudigd.

Beelddenkers, kinderen met spraak- en taalproblemen, dyslecten, kinderen met leer- en gedragsproblemen hebben extra veel baat bij visuele ondersteuning.

Maar de materialen helpen ook ouders, begeleiders, coaches en leerkrachten inzicht te krijgen in de kracht en ontwikkeling van het kind. Dit vergroot de weerbaarheid en de veerkracht van het kind.

Buts en Bofn

Methodiek Buts en Bofn maakt gevoelens, emoties en gedachten visueel, geeft inzicht en helpt verandering in gang te zetten. Is er een hulpvraag, en is het lastig deze helder te krijgen?

Naar de webshop

“Ik heb methodiek Buts en Bofn ontwikkeld vanuit kennis en jarenlange ervaring met vormgeving van educatief materiaal en als ervaringsdeskundige op het gebied van autisme en sociaal emotionele problemen. De methodiek is uitvoerig getest in de praktijk. De uitgebreide onderzoeksfase heeft bijgedragen aan de hoge kwaliteit van de methodiek. De houten uitvoering is gebruiksvriendelijk en voelt prettig aan. Het materiaal is flexibel inzetbaar en geeft veel ruimte voor eigen invulling.

Met passie en plezier heb ik aan dit product gewerkt, ik hoop dat het met net zoveel plezier gebruikt gaat worden. “

KidsPicto®

Omdat ik in mijn directe omgeving te maken kreeg met autisme, raakte ik als vormgever geïnspireerd om dagelijkse activiteiten en thema’s visueel te maken. Ik merkte dat het gebruik van beelden enorm hielp in de communicatie met deze kinderen. Vanuit die ervaring ontwikkelde ik Kidspicto®: pictogrammen die dingen duidelijk maken voor alle kinderen die behoefte hebben aan duidelijkheid en structuur.
Er zijn pictogrammen die laten zien in welke volgorde je je aankleedt, doucht en naar het toilet gaat. Of ze laten zien wat er allemaal moet gebeuren voordat je naar school gaat. Ook abstracte begrippen, zoals vakantie, kerstmis en naar de dokter gaan worden concreet gemaakt. Daarnaast leren ze emoties en gevoelens herkennen en aangeven. Hoe boos, blij, bang of verdrietig een kind is of hoe eenzaam, verliefd, overprikkeld of in de war.
Er zijn pictogrammen die laten zien in welke volgorde je je aankleedt, doucht en naar het toilet gaat. Of ze laten zien wat er allemaal moet gebeuren voordat je naar school gaat. Ook abstracte begrippen, zoals vakantie, kerstmis en naar de dokter gaan worden concreet gemaakt. Daarnaast leren ze emoties en gevoelens herkennen en aangeven. Hoe boos, blij, bang of verdrietig een kind is of hoe eenzaam, verliefd, overprikkeld of in de war.

Had ik maar een tijdmachine

Het kinderboek “Had ik maar een tijdmachine” met bijpassende puzzelklok gaat over het thema tijd dat voor kinderen lastig te begrijpen is. De klokpuzzel maakt tijd tastbaar. In het kinderboek “Had ik maar een tijdmachine”, dat ik samen met Suzan Boshouwers (auteur) maakte, komt de hoofdpersoon Bob in een jaar tijd alle facetten van tijd tegen. Bijvoorbeeld dat het elk jaar weer zomer en winter wordt, dat tijd soms snel gaat en soms heel langzaam. En dat iedereen elk jaar een jaartje ouder wordt. ‘Had ik maar een tijdmachine’ is geschikt voor alle kinderen vanaf 5 jaar die willen klokkijken, niet kunnen wachten op hun verjaardag, aftellen tot ze bij opa en oma mogen logeren en hopen dat het snel vakantie is.
Bestel het boek hier